護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-痰液標(biāo)本采集仿真
2024/10/14 15:31:41

護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-痰液標(biāo)本采集仿真

護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-痰液標(biāo)本采集仿真操作目的

根據(jù)醫(yī)囑采集痰標(biāo)本,進(jìn)行臨床檢驗(yàn),為診斷和治療提供依據(jù)。

護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-痰液標(biāo)本采集仿真操作準(zhǔn)備

1、評估:①詢問、了解患者身體狀況,評估病人能否自行咳嗽咳痰;②觀察患者口腔粘膜有無異常和咽部情況,向病人作好解釋,取得病人合作。

2、患者準(zhǔn)備:取舒適、安全易操作的體位。

3、護(hù)士準(zhǔn)備:衣帽整潔,修剪指甲,洗手、戴口罩。

4、用物準(zhǔn)備:治療盤、痰液收集器、化驗(yàn)單、一次性無菌手套、溫開水、紗布、手電筒、治療巾、膠水或膠布、彎盤。

5、環(huán)境準(zhǔn)備:寬敞,光線充足或有足夠的照明。

護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-痰液標(biāo)本采集仿真操作步驟

1、核對醫(yī)囑,準(zhǔn)備用物。

2、核對患者床號、姓名,評估患者。

3、洗手、戴口罩。

4、攜用物至病人床旁,再次核對。

5、協(xié)助患者清潔口腔,取合適體位。

6、取治療巾置于患者頜下。

7、采集痰標(biāo)本:①能自行留痰者:戴手套。囑病人用溫開水漱口,觀察有無食物殘?jiān)?,幫助患者拍背,囑患者深呼吸?shù)次后用力咳出氣管深處的痰液于無菌痰液收集器內(nèi),蓋好瓶蓋。②人工輔助呼吸者:戴無菌手套,將痰液收集器連接在負(fù)壓吸引器上,打開吸引器開關(guān),將導(dǎo)管插入咽喉深部,留取痰液標(biāo)本5~10ml后加蓋。8、再次核對,將化驗(yàn)單副聯(lián)貼于痰液收集器上,注明留取時(shí)間。

9、用紗布擦凈患者口唇,脫手套。

10、整理床單位,協(xié)助患者取舒適體位。詢問患者需要。

11、洗手,取口罩。

12、記錄。

13、按要求將痰標(biāo)本送檢。

護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-痰液標(biāo)本采集仿真注意事項(xiàng)

1、采集標(biāo)本以清晨為佳,為減少口腔正常菌群污染標(biāo)本,采集前應(yīng)充分漱口。

2、取痰標(biāo)本應(yīng)是深部的痰液而不是唾液,否則會影響檢查結(jié)果。

3、作結(jié)核分枝桿菌檢查,痰量要多或留取24小時(shí)痰液,嬰兒肺結(jié)核要用胃管取痰。

4、約有1/4~1/2肺部感染患者可能發(fā)生菌血癥,應(yīng)同時(shí)作血培養(yǎng)。

5、對一些特殊患者可采用支氣管鏡采集法及氣管穿刺法取痰。

6、護(hù)士在采集過程中要注意根據(jù)檢查目的選擇正確的容器。

7、患者做痰培養(yǎng)及痰找瘤細(xì)胞檢查時(shí),應(yīng)及時(shí)送檢。

8、留取24小時(shí)痰液時(shí),要注明起止時(shí)間。

護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-痰液標(biāo)本采集醫(yī)患溝通

1、告知患者檢查目的、采集方法、采集時(shí)間。

2、指導(dǎo)患者正確留取痰標(biāo)本,告知患者留取痰液前要先漱口,然后深吸氣,用力咳出第一口痰,留于容器中。

3、告知患者不可將唾液,漱口水,鼻涕等混入痰中。

護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-痰液標(biāo)本采集仿真視頻教學(xué)

實(shí)操教學(xué)視頻。

護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)痰液標(biāo)本采集仿真功能模塊介紹:

1.  器械學(xué)習(xí)(痰液標(biāo)本采集仿真)

護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-器械學(xué)習(xí)模塊:提供標(biāo)準(zhǔn)器械庫,器械庫中包含全部實(shí)訓(xùn)科目中需要用到的醫(yī)療器械,所有器械分類編碼按照《國標(biāo)-醫(yī)療器械分類目錄2018》標(biāo)準(zhǔn)分類。所有器械全部包含720度全視角認(rèn)知、設(shè)備使用、儲存、養(yǎng)護(hù)說明等。

2.  自主學(xué)習(xí)(痰液標(biāo)本采集仿真)

護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-自主學(xué)習(xí)模塊:解決從理論知識點(diǎn)到實(shí)際生產(chǎn)環(huán)境中應(yīng)用認(rèn)識問題。配套相關(guān)理論知識,使學(xué)員對理論學(xué)習(xí)內(nèi)容有整體把握。對關(guān)鍵操作步驟梳理讓學(xué)員思路更清晰。把每個(gè)實(shí)訓(xùn)科目的操作目的、操作準(zhǔn)備、操作步驟、注意事項(xiàng)、醫(yī)患溝通、實(shí)操視頻等內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。學(xué)員可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí),對理論知識進(jìn)行系統(tǒng)化梳理。

3.  自主仿真(痰液標(biāo)本采集仿真)

護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-自主仿真模塊:解決實(shí)際操作業(yè)務(wù)流程認(rèn)知學(xué)習(xí)的問題。把各個(gè)科目標(biāo)準(zhǔn)化操作流程進(jìn)行分步驟細(xì)化,虛實(shí)高度結(jié)合,學(xué)員可以根據(jù)自己對該科目的掌握情況,選擇由任一步驟開始仿真訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺強(qiáng)化技能。采用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)逼真呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的場景、設(shè)備、用品工具等。在自主仿真訓(xùn)練模式下虛擬仿真操作流程帶引導(dǎo)提示。護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-自主仿真模塊可隨意選擇每個(gè)步驟進(jìn)行操作訓(xùn)練,增加學(xué)員學(xué)習(xí)的自主性,便于每個(gè)學(xué)員根據(jù)自己掌握情況進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)。


護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-標(biāo)準(zhǔn)仿真模塊:解決實(shí)際操作技能訓(xùn)練的問題。要求學(xué)員按照標(biāo)準(zhǔn)化操作規(guī)程進(jìn)行全步驟仿真訓(xùn)練。不得跳過任何步驟,強(qiáng)化學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)化操作。支持多人同時(shí)在線學(xué)習(xí),學(xué)員不受時(shí)間、地點(diǎn)限制,可隨時(shí)操作學(xué)習(xí),節(jié)約時(shí)間,提高效率。結(jié)合高精度虛擬醫(yī)院場景進(jìn)行教學(xué)和練習(xí),增強(qiáng)真實(shí)感和沉浸感。配合虛擬場景、平面圖像、動畫、音頻視頻等,互動更直接、更豐富,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。可在虛擬場景中進(jìn)行虛擬實(shí)訓(xùn),最大程度上減少對實(shí)習(xí)資源的浪費(fèi)。

5.  考試測評(痰液標(biāo)本采集仿真)

護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)-考試測評模塊解決技能鑒定問題。在標(biāo)準(zhǔn)仿真模式下,每個(gè)操作步驟都會有對應(yīng)知識點(diǎn)和注意事項(xiàng)的考核題目,學(xué)員在完成仿真訓(xùn)練的同時(shí)完成考評,教學(xué)同時(shí)對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)時(shí)考核,加深對知識的理解。同時(shí)讓老師知道學(xué)員的執(zhí)業(yè)技能水平。