虛擬仿真是仿真技術(shù)的一個重要方向，是仿真技術(shù)結(jié)合計算機圖形學、人機接口技術(shù)、多媒體技術(shù)、傳感技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種技術(shù)的集合，是一個富有挑戰(zhàn)性的交叉技術(shù)前沿學科和研究領(lǐng)域，并且虛擬仿真在未來的領(lǐng)域?qū)袩o可限量的前景。

虛擬仿真主要包括模擬現(xiàn)實環(huán)境、感知、自然技能和傳感設(shè)備等方面，將現(xiàn)實環(huán)境通過計算機進行生成的超現(xiàn)實的三維立體逼真圖象。

感知則是操作人員在虛擬仿真場景中操作時，所以場景帶來的超現(xiàn)實人體感知。除去計算機所生成的視覺感知外，還具有人們常用到的聽覺、觸覺、力覺等感知。

自然技能則表示人們在虛擬仿真內(nèi)，能夠?qū)崿F(xiàn)的頭部轉(zhuǎn)送，左右前后移動，眼睛、手勢、或其他的人體動作，有計算機通過操作者的動作感知相對應(yīng)的數(shù)據(jù)，并對用戶的輸入作出實時響應(yīng)。

傳感設(shè)備則是指人與虛擬仿真之間的人工橋梁——三維交互設(shè)備。

虛擬仿真具備多項性能：沉浸性、交互性、構(gòu)想性，讓人們沉浸其中，感受真實場景，超越其上，出入自然，形成具有交互效能多維化的信息環(huán)境。

虛擬仿真在各個領(lǐng)域的實用性都非常的大，比如在醫(yī)學方面，對于當代醫(yī)護具有十分重要的意義。在醫(yī)護專業(yè)，由于目前的患者維權(quán)意識非常的大，對于實習醫(yī)護便具有非常抵觸的現(xiàn)狀，實習醫(yī)護普遍缺乏臨場實習，而虛擬仿真則解決了這些難題，學生可在仿真場景內(nèi)積極學習，身臨其境，增加實習的熟練度等。

河南蘭幻軟件技術(shù)有限公司對于虛擬仿真研究已有數(shù)年，研發(fā)團隊對軟件編程均有深度認知，在數(shù)年內(nèi)，也合作數(shù)位企業(yè)、高、中職院校，為員工及教職工帶去了非常大的便利。

河南蘭幻的專業(yè)領(lǐng)域主要在：虛擬仿真實訓、護理虛擬仿真、三維仿真軟件定制開發(fā)、實驗室信息化管理，工業(yè)機械類三維動畫表現(xiàn)，工業(yè)產(chǎn)品3D仿真交互演示平臺搭建，三維仿真教學軟件開發(fā)設(shè)計，跨平臺多媒體網(wǎng)絡(luò)交互運用的開發(fā)制作等數(shù)字視覺技術(shù)。

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